lingua+italiana



don ciotti e l'attentato a Brindisi

10 maggio: inserisco qualcosa che potrebbe risultare utile per la poesia di Montale media type="youtube" key="6oltQA3vdw8" height="315" width="420" 17 aprile 2012: cominciamo il lavoro sulla poesia con questo contributo di Ungaretti media type="youtube" key="3FPrh_p9O-g" height="315" width="420"



18 marzo: ecco le poesie fatte pervenire per il concorso "Fidapa"

13 marzo: materiale monaca di Monza per classi seconde media type="youtube" key="Dc--zVXNOiA" height="283" width="378" aggiungo un link (monaca di Monza) monaca di Monza audiolibri cap IX Cap. IX Promessi sposi

cap IX per lettura

12 marzo: conoscete l'associazione " Libera"? Provo ad inserire un link associazione "Libera contro le mafie"

Potrebbe interessarvi questa storia di Isaac Asimov? media type="youtube" key="vx-er920cck" height="323" width="372" inserisco il cap IV, di cui ho evidenziato alcune parti - 9 marzo

media type="file" key="manzoni_i_promes_sil_19_cap17.mp3" width="240" height="20" cap.XVII "I promessi sposi"-audiolibro Unità di apprendimento, cap XVII "I promessi sposi" - inserisco i materiali sul wiki-8 marzo

15 febbraio: inserisco un link per provare a farvi vedere un glog....speriamo che funzioni! poster virtuale

salvi per caso-Nedo Fiano

Inserisco il link di Primonumero con la pubblicazione di un articolo sulla Giornata della Memoria articolo sulla Giornata della Memoria 2012

Ho trasferito in pdf il testo dell'intervento dell'On. Fiano: eccolo

Inserisco un link per consentirvi di leggere la relazione dell'On. Fiano: spero di riuscire nell'impresa! ricordare sempre

25 gennaio. domande per Fiano classi 2B e 1 A

Francesca: scusi prof ma non sn riuscita a inviare le domande a Nobili, così le ho messe sul wiki. -Dall'esperienza di suo padre ha tratto gli stessi insegnamenti di vita? -Cosa ne pensa dell'accoglienza che stiamo riservando agli stranieri? Non crede che, continuando così, possa accadere qualcosa di simile agli avvenimenti del passato? E lei, in qualità di Onorevole, che cosa pensa di fare per impedire che ciò riaccada? (queste x il figlio) -Quali sono i suoi sentimenti nei confronti di quelli che hanno commesso enormi atrocità contro il suo popolo? -Secondo lei la colpa è del singolo, Hitler, e dei suoi collaboratori oppure di tutto il popolo tedesco? -Cosa ha provato la prima volta che ha raccontato la sua esperienza ? -Le è mai successo qualcosa di “piacevole” all’interno del campo? (queste per il Sign. Nedo)

Francesco Nobili (intervista a Emanuele Fiano) Com'e stata vissuta l'assenza di un padre nella vostra casa? Le hanno raccontato episodi o avvenimenti in particolare? Se lei fosse stato al posto di suo padre, cosa avrebbe fatto? Avrebbe vissuto l'esperienza con lo stesso coraggio? Le storie che ci vengono raccontate influiscono tanto sulla nostra personalità: a quanti anni le hanno raccontato l'accaduto? Suo padre ha ricevuto un importante insegnamento da suo nonno; suo padre ha fatto lo stesso con lei?

Domande all'onorevole Emanuele Fiano ( Luigi Campolieti ) - Suo padre racconta la sua esperienza in pubblico senza difficoltà ? - Cosa prova suo padre nella giornata della memoria ? - Sa com'è avvenuta la liberazione di suo padre ? - Suo padre le ha raccontato tutti i particolari della sua prigionia ? - Cosa prova nel rendersi testimone dell'esperienza di suo padre ?

Domande all' Onorevole Fiano (Della Luna)
 * Quando è stata la prima volta che suo padre le ha raccontato la sua esperienza nel campo?Quali reazioni ha avuto?
 * Si è mai recato ad Auschwitz insieme a suo padre?
 * Ha conosciuto altre persone che sono state deportate in Germania come suo padre?
 * Pensa che raccontare questi avvenimenti nelle scuole aiuti a combattere il razzismo?
 * Perche fino agli anni 80 non era permesso andare nelle scuole per raccontare queste storie?Cosa ne pensa?

Domande all'On. Fiano(Enza Gigantiello): -Dato che lei ha vissuto così da vicino l'esperienza della Shoah, grazie alla testimonanzia di suo padre, quando è da solo a pensare a tali brutalità, qual è la sua reazione? -Alcuni superstiti dei campi di concentramento sono arrivati al suicidio perchè non riuscivano a sopportare il ricordo di tali soprusi. Suo padre come è riuscito a superare questo trauma? -E' stato difficile per lei inserirsi nel Parlamento italiano? Alessia Graduato: Domande all'On. Fiano A quale età è venuto a conoscenza della drammatica esperienza vissuta da suo padre? Che cosa ha imparato dalla testimonianza sui tragici momenti passati da suo padre? Quando ha iniziato e per lei cosa significa testimoniare l'accaduto di suo padre? Avere un padre vittima delle persecuzioni naziste ha influito nella sua vita sociale? Se sì in modo positivo o negativo? Secondo lei, quali sono i modi per eliminare il razzismo,oggi molto diffuso?

Domande all'onerevole Fiano: (D'ambra) 1) Quali sono stati i sentimenti che suo padre ha provato nel raccontare a lei e alla famiglia la sua esperienza all'interno del campo? 2) Se a suo padre fosse possibile cambiare la sua vita,cosa farebbe,la cambierebbe o la lascerebbe uguale,secondo lei cosa farebbe? 3) Quando suo padre torna o tornava a Auschwitz, tornato a casa cosa le racconta o raccontava? 4) Lei cosa ha pensato,quando suo padre le ha esposto la sua storia cosi tragica? 5) Essendo un 'onorevole cosa pensa dell'idea politica adottata dai nazisti durante la Seconda Guerra Mondiale più precisamente della " Razza Ariana"?

Domande all'onorevole Fiano (Aldo) -Quali sono le emozioni e i sentimenti che prova quando suo padre racconta quell'orribile esperienza vissuta nel campo di concentramento? -Qual è stato il motivo per cui lei ha deciso di accettare gli inviti nelle scuole per testimoniare l'esperienza drammatica di suo padre? -E' mai stato ad Auschwitz per vedere personalmente e da vicino il luogo dove la sua famiglia ha ricevuto tante ingiustizie e sofferenze? - Suo padre ricordando quei momenti, sicuramente prova dolore e rabbia, ma secondo lei qual'è il valore fondamentale che ci vuole trasmettere con i suoi racconti? - E' stato scritto un libro con le memorie di suo padre? Se è no, ha mai pensato di poterlo invogliare a farlo?

Domande all’On. Emanuele Fiano (Del Zoppo) -Leggendo un'intervista abbiamo rilevato che vostro padre aveva dei compagni che, come lui, hanno avuto gli stessi trattamenti da parte dei Nazisti. Si è mai messo in contatto con loro per condividere le vicende vissute in quel periodo? -Molti registi hanno provato a ricostruire tramite i film il massacro nei lager del regime nazista. Vostro padre è riuscito mai a vederne uno, e se si quali sono state le sue emozioni? -In che modo voi e la vostra famiglia celebrate la Giornata della Memoria? -Cosa ne pensate della ideologia nazista e come veniva inculcata alle masse? -Avete mai accompagnato vostro padre in una delle sue visite nel campo di Auschwitz? Se sì quali le vostre impressioni?

Intervista all'on. Emanuele Fiano (Tavarozzi)
 * Quanti anni aveva quando suo padre le raccontò la sua esperienza da deportato? Quali furono le sue reazioni emotive?
 * Quali insegnamenti morali le ha tramesso suo padre? Crede che le nuove generazioni siano in grado di comprenderli?
 * Come giudica l'atteggiamento disumano del regime nazista nei confronti del popolo ebraico? Da cosa può scaturire quest'odio profondo?
 * Le capita, nella quotidianità, di riflettere sulla Shaoh?
 * Come viene vissuta la Giornata della Memoria nella sua famiglia?
 * Come esponente politico, attivo su tutto il territorio italiano, ha mai promosso campagne e convegni contro il razzismo di stampo antisemita?



Domande all'Onorevole Emanuele Fiano (Schiassi) -Quando suo padre, Nedo Fiano, le ha raccontato la vera e atroce storia che ha vissuto nel campo? -Dopo che suo padre le ha raccontato la sua dolorosa esperienza lo ha visto con occhi diversi? -Quando racconta l'esperienza di suo padre la rivevi in prima persona? Prova gli stessi sentimenti di suo padre? -Che cosa ne pensa della disumanizzazione che suo padre ed altri deportati hanno provato su loro stessi? -L'esperienza di suo padre nel campo le è mai servita nella sua vita quotidiana o nel suo lavoro?

Domande all’On. Emanuele Fiano (Erika) - Quali risvolti, positivi o negativi, ha avuto la sua infanzia avendo un padre sopravvissuto all'Olocausto? - La carriera di suo padre ha mai influito sulla sua carriera Parlamentare? - La decisione di presiedere come Consigliere e successivamente come Presidente alla Comunità Ebraica Milanese è stato influenzata dal vissuto di suo padre? - Se suo padre non fosse stato uno dei testimoni più attivi della Shoah, le sue scelte politiche e di vita sarebbero state le stesse?

Domande al figlio di Nedo Fiano (Fallucchi) - Perché i deportati lungo il viaggio venivano costretti a stare in carrozze strette per tutte quelle persone e poi la croce rossa li rifocillava in stazione trattandoli con un briciolo di rispetto? -Cosa aspettava suo padre di trovare una volta giunto a destinazione? -l'istinto di sopravvivenza è stato un fattore che caratterizzava suo padre all'interno del campo, durante la sua adolescenza, ha mai provato ad insegnarvi a sopravvivere lottando? -Suo padre le ha raccontato dell'accaduto nella sua maturità prima o dopo la testimonianza delle scuole? Se si, perché questa scelta? Cosa ha provato? - Suo padre le ha compiuto con molte scuole viaggi di istruzione ad Auschwitz, la visione di quella realtà cosa gli ha suscitato?

Domande all' onorevole Fiano Angelo Vigliotti: -Quali sensazioni prova nel sentire suo padre raccontare la Shoah? -Si è mai recato ad Auschwitz con suo padre? -Dopo tutte le sofferenze che ha passato, che tipo di padre è stato? -Come vive la sua vita politica? La mette in relazione con la giornata della memoria? -Cosa ha fatto capire a suo padre il momento giusto per "raccontarvi" quei drammatici momenti?

Domande all' onorevole Fiano Teresa Venditti: -Lei ritiene che, chi è sopravvissuto all' orrore dei Lager e porta le sua testimonianza nelle scuole, possa aiutare le nuove generazioni a prendere atto dell' impotenza del tragico e ingiusto genocidio? -La testimonianza di suo padre ha un alto valore storico-politico perché lui, come tanti altri ha avuto il coraggio di raccontare la tragica esperienza, superando ogni tipo di ideologia politica e ogni tipo di pregiudizio, lei crede che la politica sappia riconoscere i suoi limiti a far valere le sue ragioni? -Lei pensa si stata resa giustizia per quei tanti innocenti che nei campi di sterminio erano nati solo per morire? -Abbiamo spesso letto e ascoltato storie di donne, di ragazze ferite nell' animo, perché tanto odio ha reso impotenti nella storia gli ebrei?

bibliografia N.Fiano N. Fiano alla Bocconi inserisco due contributi relativi alla testimonianza di Nedo Fiano: uno è del 1997, l'altro del 2011. media type="youtube" key="FDhlVfJs9JE" height="315" width="560"media type="youtube" key="tfx6XePs2zg" height="315" width="420" align="right"

piattaforma cittadini2.027 dicembre:inserisco un link per accedere alla piattaforma cittadini2.0 Francesca: mi sono registata... ho fatto bene, vero??!

Ho inserito un file "il_romanzo2" in quanto, nella fase di preparazione dell'esercizio svolto a scuola, ho attribuito la tipologia di romanzo ai testi selezionati, senza rispettare un ordine e, quindi, la verifica dell'esattezza delle risposte non è possibile. Provate a rifare l'esercizio (il_romanzo2) inserendo le risposte, per verificare se ho eseguito correttamente i passaggi. Grazie. Un caro saluto e auguri di Buon Natale. Vi segnalerò sul wiki gli esercizi e le letture per le vacanze.





Siamo in dirittura d' arrivo per l'incontro del 16 dicembre....ho preparato una scaletta, coinvolgendo alcuni studenti della classe. Raccomando a Tiziano di preparare le note per Vittoria e di avere pronto il logo realizzato. Avrà 1 o 2 minuti a disposizione per illustrare il significato del suo logo. A domani, buon lavoro. la prof.

8 dicembre: ho iscritto la " classe2b" a Glogster. Avremo la possibilità di creare dei poster multimediali utilizzando materiali quali foto, video, file musicali, testi ecc. Dovrò capire megliio la modalità di lavoro...spero di farcela con l'aiuto della prof. Marchetti. Buon fine settimana.

buon pomeriggio prof. ce l'ho fatta ad entrare dopo 5 tentativi.....adesso ascolterò il brano. Bravissima/o, ma non so chi tu sia....potresti informarmi indicando il tuo nome?

Un brano musicale per intrattenervi durante la navigazione............media type="file" key="Sleep Away.mp3" width="240" height="20"

**Due file, uno .doc e uno .ppt per ricordare a tutti il nostro progetto di cl@sse 2.0:**

Le nuove esperienze sono sempre stimolanti e mettono alla prova...anche la nostra pazienza!!! Oggi abbiamo costruito il nostro spazio, che dovremo condividere, proponendo i nostri contributi. Vorrei invitarvi a suggerire qualche idea per l' iniziativa PEDIBUS; la prof.ssa Colagiovanni ci ha coinvolti in una attività motoria da realizzare lungo un percorso, che per noi sarà destinato anche alla rilevazione di impianti eolici e fotovoltaici in agro di Montorio. Per la manifestazione, la prof.ssa ha suggerito di personalizzare semplici magliette bianche con la scritta //**PEDIBUS**// ....a voi e alla vostra creatività le proposte! Grazie Aggiungo brevi note tratte da internet...Cosa ne pensate? Potrete esprimere i vostri commenti cliccando sul thread del forum, digitando il vostro commento nello spazio predefinito e poi cliccando "post". include component="comments" page="lingua italiana" limit="10"

**Perché partecipare al PEDIBUS? **

 * Incentivare il diritto dei bambini a muoversi autonomamente nel proprio ambiente e per i propri spostamenti quotidiani.
 * Risvegliare nei bambini la voglia di camminare per un salutare esercizio psico-fisico fin dal primo mattino.
 * Favorire la socializzazione tra coetanei.
 * Sviluppare le capacità di orientarsi e aumentare l'attenzione per evitare i rischi che il pedone incontra sulla strada.
 * Attenuare nei genitori la possibile paura e preoccupazione per la sicurezza dei propri figli.
 * Favorire gli scambi di esperienza tra genitori che si trovano a collaborare tra loro nel coordinamento delle azioni di vigilanza.
 * Contribuire alla riduzione dell'inquinamento atmosferico ed acustico con azioni concrete che promuovono una mobilità sostenibile nel proprio Comune.
 * Mantenere aperto il dialogo con le Istituzioni con il fine di migliorare la qualità dei percorsi pedonali e delle aree verdi.

**Giovedì 6 ottobre 2011** effettueremo una visita guidata in agro di Montorio insieme alla prof.ssa Colagiovanni e a due esperti, il prof. Cirino e l'arch. Valente della Soprintendenza per i beni paesaggistici del Molise. L'eolico, il fotovoltaico e le problematiche legate alle energie rinnovabili saranno gli argomenti su cui rifletteremo, osservando direttamente il territorio su cui insistono gli impianti. Il percorso nella natura sarà occasione per leggere il paesaggio e l'attività motoria lungo il tragitto individuato ci consentirà di aderire alla manifestazione PEDIBUS. Visiteremo anche il piccolo borgo di Montorio nei Frentani, dove incontreremo il sindaco per un'intervista. Prepariamoci a vivere bene una giornata di studio....all'aperto!!!


 * __INTERVISTA AGLI AMMINISTRATORI DEL COMUNE DI MONTORIO__: **
 * appena la riceverò al mio indirizzo mail la inserirò....ma avrebbe potuto farlo Erika, DIRETTAMENTE! Il wiki è uno SPAZIO CONDIVISO. RICORDIAMOLO!!!!!! **
 * Anche Tiziano potrebbe provare ad inserire il suo disegno scannerizzato .....Aspetto i vostri contributi! **

**6 ottobre 2011**


media type="youtube" key="KuxkFoTx4P4" height="315" width="420"
 * La relazione sul laboratorio didattico la pubblicheremo nel nostro wiki e, successivamente, sceglieremo foto e video da inserire per arricchire la documentazione. Siate attenti a curare la //forma// dei vostri lavori, in modo da poter agevolare la costruzione del testo collettivo.**
 * Vi propongo l'ascolto di un breve testo di Italo Calvino tratto da "Le città invisibili": cosa ne pensate?**
 * le domande le inserirò nel pomeriggio (Erika)**
 * Cari ragazzi, spero che vogliate contribuire alla riuscita del lavoro collettivo: mi riferisco alla relazione, all'intervista e a tutto ciò che condivideremo nel corso dell'anno scolastico. Crescere significa anche assumersi le proprie responsabilità e maturare l'autonomia, senza che i vostri insegnanti debbano continuamente ( e noiosamente!!!!) ricordarvi gli impegni assunti o incoraggiarvi ad esprimere le vostre opinioni. CORAGGIO!!!!!**
 * Se non riuscite ad entrare nel wiki, avete la mia mail: perché non chiedete nulla?????**
 * Tiziano e Chiara stanno facendo un impegnativo lavoro di selezione delle foto e dei video, ma in __sei ore di lezione__ non siamo riusciti a concludere un articolo di giornale: non vi sembra troppo?**


 * Tiziano Guglielmi:**
 * Ho ascoltato questo bellissimo brano di Italo Calvino che riguarda un tema ambientale di grande discussione al giorno d'oggi: il problema del mancato smaltimento dei rifiuti. Leonia è una città che non esiste nel mondo, ma molte città, se non impareranno a riciclare i rifiuti urbani diventeranno tante Leonia, e ogni minima cosa gettata via spinge le altre persone a gettare, gettare, e gettare via sempre di più tutte le cose: rifiuti veri e propri e tantissimi oggetti che potrebbero ancora essere utilizzati.**
 * Come certo si capisce, questo testo non è uno stralcio di un romanzo, ma un racconto breve di cui possiamo leggere sia l'inizio che la fine. Secondo me la raccolta di Calvino "Le città invisibili" narra di tante città che non esistono, ma si possono paragonare alla difficile situazione di alcune grandi metropoli del giorno d'oggi, che rischiano letteralmente di "esplodere", soffocate dai rifiuti.questo racconto è composto con linguaggio semplice, poco articolato: un modo in più per sensibilizzare i cittadini a prevenire atteggiamenti pericolosi nei loro confronti e nei confronti della comunità.**
 * Francesca Di MAria:**
 * questo brano è belissimo, perchè, da quello che ho capito io, leonia è l'esatto copione di una città in evoluzione che come dice il testo continua ad eliminare il vecchio per lasciare posto al nuovo, ma così facendo, non fa altro che inquinare e la sua spazzatura si diffonderebbe sempre di più se non ci sarebbero le spazzature delle città vicine che si scontrano fra di loro. quindi, alla fine, con l'espansione della città e l'aumento dei rifiuti, leonia non è come lei vorrebbe apparire, cioè una città nuova in tutto e pulita, ma al contrario, è un enorme discarcica dove vengono accumulate le spazzature, perchè quello che in quel giorno è nuovo, il giorno seguente sarà spazzatura e così si crea un giro vizioso i cui leonia è incastrata.**
 * Luigi Campolieti:**
 * in questo stupendo brano di Italo Calvino la città di Leonia mi ha ricordato un po' Napoli a causa del problema del mancato smaltimento di rifiuti. Essa è una città moderna dalla quale si vogliono espellere i resti della vecchia Leonia per far posto ad una nuova Leonia. Ascoltando le prime parole del brano, avevo capito che Leonia fosse una città all'avanguardia nella pulizia, ma continuando ad ascoltare ho capito che ciò è quello che si vuol far sembrare ma in realtà non è proprio così. La spazzatura presente a Leonia è talmente tanta che addirittura l'autore sostiene che potrebbe invadere il mondo.**
 * Chiara Tavarozzi:**
 * Dal racconto di Calvino risulta evidente il problema dei rifiuti e del loro smaltimento. I veri colpevoli dell'inquinamento "da rifiuto" sono i cittadini stessi, che non riescono ad abbassare l'alto tenore di vita a cui sono abituati. Ciò rispecchia senza dubbi la società di sprechi nella quale tutti noi viviamo, ma non ce ne rendiamo conto, poichè abbiamo una grandiosa capacità di adattamento non solo fisica ma anche morale. L'umanità "civilizzata" è in balìa della continua evoluzione e con questo si spiegano le montagne di rifiuti e il rinnovamento quotidiano dei beni materiali dei cittadini di Leonia.**
 * E' vero il fatto che Leonia ricorda le città industrializzate dei Paesi in via di sviluppo (un esempio più vicino a noi può essere la città partenopea) ma è "invisibile", secondo me, agli occhi dei suoi abitanti, perchè distratti, non riescono a comprendere il costo del progresso sulla città stessa e sul territorio ( "le cataste si innalzano, si dispiegano su un perimetro più vasto").**
 * A parer mio, il messaggio su cui Calvino ci ha invitati a riflettere è quello di fare attenzione a ciò che la società e il progresso ci impongono.**
 * Maria Rosaria Licursi:**
 * Ascoltando questo bellissimo brano di italo calvino sono rimasta colpita soprattutto quando l’autore paragona gli spazzaturai a degl’angeli che hanno il compito di “ rimuovere i resti dell’esistenza di ieri “ . **
 * il brano è molto interessante perché riporta una problematica che purtroppo viviamo, ovvero i rifiuti non smaltiti , quindi non è molto distante da ciò che al giorno d’oggi ci circonda.**
 * Ilaria De Rosa :**
 * Questo brano intitolato "Leonia" di Italo Calvino lo trovo molto interessante perchè tratta un problema fondamentale ovvero lo smaltimento dei rifiuti. Ci spiega brevemente come Leonia più espelle roba e più ne accumula, e questa grande quantità di spazzatura va a finire negli immondezzai che aumentano sempre di più rischiando di sommergere la città. Penso che l'autore ci ha voluto far riflettere sul nostro comportamento e sul cattivo uso che facciamo sugli oggetti. Penso, inoltre che dobbiamo imparare ad essere meno superficiali e ad apprezzare di più quello che ci circonda.**
 * Cari ragazzi, quando scrivete cercate di prestare attenzione alla forma: controllate la punteggiatura, verificate la chiarezza dei periodi, curate il lessico. Ciò che vi viene proposto non deve NECESSARIAMENTE risultare superlativo!!! Vi avevo chiesto un parere, ma non dovevate sentirvi obbligati a qualificare il testo con aggettivi....esagerati! Siate più spontanei e dichiarate solo ciò che veramente vi convince. Un saluto a tutti.**
 * Antonio Fiocco : Anche se non ho capito tutto, penso che la parte da me compresa sia molto chiara , tratta il tema dei paesi sviluppati e in continua produzione ...**
 * Francesco Nobili: Il brano di Italo Calvino è davvero bellissimo e sono rimasto sorpreso sopratutto da problema, cioè quello dei rifiuti, che al giorno d'oggi è una piaga sociale per molti Stati.**
 * Rossella Cocco: a dire la verità questo brano non mi è piaciuto tantissimo a primo impatto però in seguito ho cambiato idea perchè parla di un argomento serio e importante: l'inquinamento.** **Gli abitanti di Leonia infatti gettano via le cose che possono essere ancora utilizzate.** **Leonia rappresenta molte città di questo tempo.** **La Terra con il suo sistema squilibrato consuma e spreca più energia di quanta ha bisogno e produce più rifiuti di quello che può smaltire e riciclare. Penso che noi tutti non dobbiamo permettere di distruggere la Terra con rifiuti perchè lasceremo in eredità ai nostri figli un mondo sporco dove non si potrebbe vivere e credo che nessuno voglia questo!**
 * Alessia Graduato: A me è sembrato un pò strano che si possa scrivere un testo sulla spazzatura ma penso che è interessante perchè l'autore non descrive normalmente la situazione della città di Leonia ma inserisce anche molti paragoni come quello degli spazzaturai che sono così importanti per togliere la spazzatura, che vengono paragonati in angeli.Poi parla di un fatto che ci riguarda e che è dei giorni nostri, è come un monito per dirci che se buttiamo tutte le nostre cose alla fine queste ricopreranno addirittura la Terra, quando invece bisogna capire il loro vero valore perchè spesso gli oggetti"vecchi" sono i più belli e perchè quello che abbiamo è già tanto in confronto a molti che non possono avere neanche il necessario per vivere.**
 * Martina Schiassi:**
 * questo è molto interessante e ricco di significato. L'espressione che ha catturato di più la mia attenzione è stata quella che paragona gli spazzaturai a degli angeli che li aiutano a tener pulita la loro città.**
 * La vostra prof.**
 * Ho appena finito di esaminare il video relativo all'intervista: esprimo il mio ringraziamento per il lavoro svolto da Chiara e Tiziano, faccio loro i miei complimenti e comunico che al più presto condivideremo il lavoro con l'intera classe. Forse dovremo ritagliare qualcosa e, se possibile, intervenire sui rumori di fondo....Alla vostra competenza tecnica affido il lavoro!**
 * Angelo Vigliotti:finalmente sono entrato nel wiki !!!!!**
 * Caro Angelo, è giunto il momento di suonare le campane a distesa!!!!! BRAVO, la tua prof.**
 * il prof. Cirino mi ha inviato il file che allego: guardate un po'.....**
 * media type="youtube" key="NTv1v0MM3HE" height="283" width="378" || ** Testo La Mia Canzone Al Vento **   Sussurra il vento come quella sera   vento d’aprile di primavera   che il volto le sfiorava in un sospiro   mentre il suo labbro ripeteva giuro   ma pur l’amore é un vento di follia   che fugge... come sei fuggita tu.   Vento, vento   portami via con te   raggiungeremo insieme il firmamento   dove le stelle brilleranno a cento   e senza alcun rimpianto   voglio scordarmi un giuramento   vento, vento   portami via con te.   Tu passi lieve come una chimera   vento d’aprile di primavera   tu che lontano puoi sfiorarla ancora   dille ch’io l’amo e il cuore mio l’implora   dille il ch’io fremo dalla gelosia   solo al pensiero che la baci tu.   Vento. Vento   portami via con te   tu che conosci tutte le mie pene   dille che ancor le voglio tanto bene   sotto le stelle, chiare   forse ritornerá l’amore   vento, vento   portami via con te.   Sussurra il vento come quella sera  ||

Ascoltate questo bellissimo pezzo cantato da Luciano Pavarotti...lo sentite il VENTO? Potreste cercarre il testo in rete? Buona domenica!

Francesca Di Maria: lo anche stampo... ROSSELLA COCCO: è BELLISSIMO IL BRANO DI PAVAROTTI... inserisco un tg a supporto del lavoro relativo alla strage di Capaci media type="youtube" key="JmZ-kCiWjnY" height="315" width="420" align="center"

Inserisco l'articolo collettivo, solo in parte rivisto da me. Prendetene visione: ci sono parti segnalate con diversi colori, relativi ai diversi autori delle proposte. Ho corretto solo alcuni errori, mentre altri li individuerete e chiarirete meglio in classe. Scegliete quali modifiche apportare per concludere FINALMENTE l'articolo!

Inserisco un approfondimento sull'uso del congiuntivo...la fonte è l'ACCADEMIA DELLA CRUSCA! __Enza:__ Prof. come potete vedere sono entrata nel wiki, ho provato ad aprire più volte il file sul congiuntivo, ma il computer fa i capricci: va in tilt ogni volta che cerco di aprirlo. Mio padre sta cercando di capire il perchè faccia così. Spero di riuscirlo ad aprire il prima possibile. Buona serata. Appena sarà possibile, cara Enza, studia l'argomento proposto. Tiziano, potresti inserire qualche notizia relativa alla manifestazione a cui hai partecipato a Roma? Se hai qualche foto, inseriscila facendo attenzione ad....alleggerire il file! __Per coloro che hanno le foto dell'uscita didattica__ (6 ottobre): cercate di inserire qualche foto SIGNIFICATIVA, grazie. Buon lavor, la prof. Tiziano: qui allego i due documenti di Word che descrivono sia il logo che la manifestazione

Ho reperito un video relativo ad un approfondimento del TG3 Molise dell'agosto 2010: ascoltatelo e prendete appunti. Buon lavoro media type="youtube" key="1xM0RzJrRUE" height="315" width="420" Tiziano: inserisco qui sotto le 5 immagini dell'intervista a Nedo Fiano, lette in classe. Tiziano: inserisco un commento all'intervista a Nedo Fiano Penso che questa intervista vada ben oltre la semplice testimonianza dell'Olocausto, infatti un passo che mi ha colpito tanto è stato quello in cui Nedo, dopo aver raccontato l'anno trascorso nel lager, dice che, dopo essere tornato in italia, ha subito iniziato a ricostruirsi una vita, anche soffrendo per la mancanza dei genitori, lavorando con l'aiuto dei cugino e sposandosi nel 1949, e non "deprimendosi" come gli altri superstiti, che hanno sofferto l'Olocausto anche dopo il loro ritorno in Italia. Queste persone, di solito, sono chiuse e non vogliono ricordare i fatti a loro accaduti per non affliggersi più di tanto, nentre Nedo no, negli anni 1982-83 inizia a girare per le scuole per parlare dela sua esperienza a persone che non immaginano minimamente la durissima vita dei deportati nei lager, perchè sostiene che le parole di un superstite che ha vissuto in prima persona l'Orrore non saranno mai uguali a quelle di una persona che non l'ha vissuto, ma si è solo documentata su di esso. Dopo un altro punto secondo me importante è quello in cui Nedo dice di aver visitato Auschwitz per cinque volte e sostiene le iniziative delle scuole, a patto che gli studenti siano preparati a visitare un luogo simbolo dell'Orrore nazista, e non un luogo qualunque in una "gita" scolastica.